Resulta que, mediante Decreto Supremo N° 008-2012-MIDIS, se
creó el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, como programa
social del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, con el propósito de
brindar un servicio alimentario progresivo, adecuado a los hábitos de consumo
locales, cogestionado con la comunidad, de calidad, sostenible y saludable,
para los escolares de instituciones educativas públicas;
Lo que el ministerio hacia era contratar bienes y servicios
para la adquisición de diferentes productos para luego distribuirlos entre las
diferentes entidades educativas, llegando a implementar controles de vigilancia
moderna para intentar evitar fraudes en el proceso.
·
Intoxicaciones en Instituciones Educativas
A pocas semanas de iniciar el año escolar, se registró una
intoxicación en la Institución Educativa Secundaria Gamaliel Churata, ubicada
en el distrito de Cabana, provincia de San Román, Puno. En este incidente, 19
alumnos del quinto grado fueron trasladados a un hospital debido a signos de
mala alimentación.
Este caso fue solo uno de varios reportes similares que
pusieron en riesgo la salud de los estudiantes.
Por esto, la Defensoría del Pueblo solicitó evaluar la
situación del programa para declararlo en emergencia debido a las múltiples
denuncias. Por consiguiente, hubo un cambio en la Dirección Ejecutiva donde
Pedro Ripalda Ramírez fue nombrado como director ejecutivo tras las denuncias.
·
Controversias en Contratos y Proveedores
También hubo problemas con Proveedores donde se
identificaron casos de documentación falsa y adulterada presentada por empresas
proveedoras. Por ejemplo:
1.
Sentencia 000655-2018: Se declaró ineficaz una
resolución contractual debido a documentación falsa.
2.
Sentencia 000150-2016: Se cuestionó la
competencia de DIGESA para realizar inspecciones técnicas.
¡No solo eso! sino que, se sospechó que algunas empresas
habían pagado coimas para encubrir irregularidades.
Considerando que Qali Warma, ha venido brindando el servicio
alimentario a más de 4 millones de estudiantes a nivel nacional utilizando un
modelo de compras basado en un modelo de cogestión, el cual ha presentado
falencias y riesgos en el aseguramiento de la inocuidad de los alimentos;
Resulta que el gobierno consideró pertinente el cambio de la
denominación del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, por el
de Programa Nacional de Alimentación Escolar Comunitaria Wasi Mikuna, así como
dictar otras medidas para el fortalecimiento y mejora de sus servicios, siendo
una de ellas incorporar en su estructura funcional un órgano del más alto
nivel, a fin de garantizar el buen funcionamiento y adecuada utilización de los
recursos asignados al programa; en consecuencia modificaron el Decreto Supremo
008-2012-MIDIS, en aras de adoptar dichas medidas. La modificación vino bajo el
Decreto Supremo 010-2024-MIDIS del 04/12/2024.
El Decreto Supremo N°
010-2024-MIDIS crea el Programa Nacional de Alimentación Escolar Comunitaria
Wasi Mikuna como un programa social del Ministerio de Desarrollo e Inclusión
Social. Este programa tiene como objetivo principal brindar un servicio alimentario
progresivo, adecuado a los hábitos locales, de calidad, sostenible y saludable,
para los escolares de instituciones educativas públicas y programas. El enfoque
es comunitario y participativo, involucrando a la comunidad educativa y otros
actores locales.
El programa se implementará en:
·
Educación inicial a partir de los tres años de
edad.
·
Educación primaria.
·
Educación secundaria en pueblos indígenas de la
Amazonía Peruana.
·
Educación secundaria bajo la modalidad de
Jornada Escolar Completa (JEC).
·
Educación secundaria bajo las Formas de Atención
Diversificada (FAD) y Modelos de Servicio Educativo.
El objetivo general del Programa Nacional de Alimentación
Escolar Comunitaria Wasi Mikuna es garantizar, de manera progresiva, un
servicio alimentario para los escolares mencionados anteriormente. Esto
contribuirá a reducir la malnutrición y la inseguridad alimentaria y
nutricional.
El programa tiene los siguientes objetivos específicos:
·
Garantizar el servicio alimentario durante los
días de labores escolares, respetando la tradición culinaria local y las
características del servicio educativo, con la participación activa de padres
de familia y la comunidad educativa.
·
Mejorar la asistencia y permanencia de los
estudiantes en clases.
·
Integrar acciones de educación alimentaria y
nutricional a través del trabajo conjunto con padres de familia y la comunidad
educativa.
El programa ofrece atención alimentaria diversificada a
través de las siguientes modalidades:
·
Representantes de padres de familia que prestan
el servicio alimentario según directivas normativas.
·
Comités de Alimentación Escolar constituidos por
integrantes de la comunidad educativa.
·
Participación de entidades civiles, sector
privado y organizaciones no gubernamentales.
·
Intervenciones articuladas con gobiernos
locales.
Ahora bien, si tienes alguna pregunta o deseas más
información sobre este tema, no dudes en dejar un comentario o contactarme
directamente.